例えば「学校」を「制度」で語る人と「文化」で語る人がいます。でも前者で語る人こそ、その違いがわからないようで、その貧しさも理解できないようです。
どんな先生に何を習ったのかを語るのではなく「学校」単位にそれを偏差値で量る…寂しいことですが、多数決で言えば、それが常識なのかもしれません。
まだまだ、道は遠く、厳しいもののようです。
例えば「学校」を「制度」で語る人と「文化」で語る人がいます。でも前者で語る人こそ、その違いがわからないようで、その貧しさも理解できないようです。
どんな先生に何を習ったのかを語るのではなく「学校」単位にそれを偏差値で量る…寂しいことですが、多数決で言えば、それが常識なのかもしれません。
まだまだ、道は遠く、厳しいもののようです。
